Kinder in Märchengewändern mit goldenen Schlüsseln um den Hals sitzen lachend um ein Lagerfeuer im Wald, in der Mitte ein Junge mit Krone, im Hintergrund Baumhäuser mit Laternen

Ein Projekttag

Das Erlebnis­projekt „Der Prinz“

Dieses Projekt dauert einen Tag und kann mit unterschiedlichen Gruppen (Schulklassen und Hortgruppen), als Ferienangebot oder aber auch in Kindergärten durchgeführt werden.

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Der Ablauf

Wir beginnen den Tag mit einem Märchen. Es handelt sich um einen Prinzen, der seine fröhliche und liebevolle Heimat verlassen möchte, um die Welt zu entdecken. Auf seiner Reise wird er ausgeraubt. In seiner Not lernt er, mit seinen Fähigkeiten – dem Singen und dem Erzählen von Witzen – Geld zu verdienen: Er gibt Vorstellungen auf Marktplätzen.

Der Prinz hat die besondere Gabe, das Herzenslicht der Menschen sehen zu können. Im Verlauf des Märchens lernt er immer mehr Kinder kennen, welche sich alleine durchs Leben schlagen. Diesen möchte er helfen, ihr Herzenslicht zum Leuchten zu bringen. Seine kuschelige Höhle im Wald kann nicht alle Kinder beherbergen und so bauen sie gemeinsam Waldbuden. Damit sie genügend Geld für Nahrung bekommen, muss jedes Kind mit seinen Fähigkeiten etwas zu der Vorstellung beitragen. Am Ende des Märchens weiht der Prinz die Kinder in das Geheimnis um ihren goldenen Schlüssel ein.

  1. Nachdem das Märchen von mir erzählt wurde, tauchen die Kinder aktiv darin ein, indem sie in ihrem Klassenraum Waldbuden bauen.
  2. Nach einer Frühstückspause bereiten die Kinder in Kleingruppen ihre eigene Vorführung vor.
  3. Der Projekttag schließt mit dem Märchen, worin die von den Kindern vorbereitete Vorführung eingebettet ist, ab. Zur Vorführung wird eine weitere Klasse, oder Eltern eingeladen.
  4. Abschließend bekommt jedes Kind einen goldenen Schlüssel und wird in das Geheimnis eingeweiht.

Ziele des Projekttages

  • Das Selbstwertgefühl der Kinder wird gestärkt

  • Soziale Kompetenzen werden gefördert, wie z. B. Teamarbeit, neue Kontakte und Freundschaften anbahnen, die Gruppengemeinschaft wird gestärkt

  • Die Kinder können ihren Klassenraum einmal anders erleben

  • Die Kreativität der Kinder wird inspiriert

  • Das Spielverhalten der Kinder wird mit neuen Ideen angeregt

  • Den Kindern ihre eigenen Fähigkeiten bewusst machen

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